Címlap

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium megkezdte a jelenleg érvényben lévő tantervi szabályozás felülvizsgálatának az előkészítését. Ebben a szakaszban elsősorban oktatási szakértőket, illetve az oktatáshoz és a neveléshez kapcsolódó társadalmi szervezeteket vontak be az egyeztetésbe.

Egyesületünk is részt vett az oktatási egyeztetésben. Az alábbi témákban várták a szakmai szervezetek rövid hozzászólását:

1. Az elképzelt iskolarendszer
2. A tantervi rendszer kívánatos modellje
3. A kapcsolódó rendszerek összehangolása
4. A megvalósítás és a tartós működőképesség feltételei
5. Bármilyen más megjegyzés vagy jelzés, amit szeretne velünk közölni

olvass tovább

A drámapedagógusok üdvözlik a pedagógus-továbbképzés decentralizációját, de további könnyítéseket javasolnak a tanárok leterheltségének csökkentésére

A Magyar Drámapedagógiai Társaság (MDPT) támogatja a pedagógus-továbbképzési rendszer tervezett átalakításának főbb irányait, különösen a központosítás felszámolását és az intézményi autonómia növelését. A szakmai szervezet ugyanakkor hangsúlyozza: a reformok nem növelhetik a pedagógustársadalom amúgy is kritikus munkaterheit.

Az MDPT álláspontja szerint a jelenlegi központosított továbbképzési rendszer megszűnése érdemi javulást hozhat a pedagógusok helyzetében. Pozitív elmozdulás, hogy a 2026/2027-es nevelési évre és tanévre vonatkozó átmeneti szabályozás nagyobb teret enged a pedagógusok által szabadon választható, valamint az intézményi belső továbbképzéseknek.
olvass tovább

Július 18-án elhunyt Gavin Bolton, a nemzetközi drámapedagógia egyik legmeghatározóbb alakja. Neve szinte minden drámapedagógus számára ismerősen cseng. Magyarországon is generációk tanultak könyvéből, tanulmányai hosszú évtizedek óta részei a drámapedagógus-képzésnek, fogalmai beépültek a szakmai nyelvünkbe.

Ha valakit megkérdezünk, mi jut először eszébe Gavin Boltonról, valószínűleg az 1979-ben megjelent Towards a Theory of Drama in Education – magyarul Szauder Erik kiváló fordításában 1993-ban megjelent A tanítási dráma elmélete – és az abból ismert A–B–C–D rendszer lesz a válasz. Bolton ezzel elsőként tett kísérletet arra, hogy rendszerezze a különböző drámai tevékenységformákat, és leírja azt az összetett tanulási folyamatot, amelyet ma tanítási vagy komplex drámának nevezünk.
olvass tovább

A 9–10. évfolyamos gimnazistákat megszólító, XVIII. Országos Dráma Tanulmányi Verseny döntőjét 2026. május 23-án rendezte meg a Theatrum Scholae Közhasznú Alapítvány a Vörösmarty Mihály Gimnáziumban.

Az első forduló 180 perces írásbeli feladatlapja után, amely színházi, drámai és irodalmi műveltségi és kreatív feladatokat tartalmazott, a továbbjutó 50 diák nyújtott be pályamunkát a második fordulóba. Kiemelt témánk idén a reneszánsz színház és Shakespeare kiemelt drámái voltak.
A második fordulóban a 3–5 oldal terjedelmű kritikákat, vagy a megadott drámákból készült jelenetek felvételeit Lőkös Ildikó dramaturg zsűrizte. Az értékelést követően 20 diák jutott be a döntőbe – nagy örömünkre az ország különböző városaiból, 9 különböző iskolából – amely szervezésében (Bujtor Anna, Eck Júlia és Knuth Barbara munkájának köszönhetően) minden évben rendkívül fontos az a szándék, hogy a diákok ne csak elméleti tudásukról adjanak számot, hanem a gyakorlatban is megmutathassák felkészültségüket, rátermettségüket. Így Lőkös Ildikó dramaturg, Patonay Anita drámatanár, és Pass Andrea rendező az elméleti felelet, a hozott egyéni produkciók és a páros improvizációk alapján állította fel az idei verseny rangsorát.
olvass tovább

Nagy örömmel és büszkeséggel adunk hírt arról, hogy idén is lezajlott a középiskolásoknak meghirdetett Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny DRÁMA tantárgyból.

A díjátadásra 2026. május 29-én került sor a budapesti Móricz Zsigmond Gimnáziumban. A díjakat Kókayné Lányi Marietta köznevelési államtitkár adta át.

1. helyezés: Késmárky Júlia (ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium) Felkészítő tanár: Bozóki Gabriella
2. helyezés: Bedő Katica Boglárka (Budapest VIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Gimnázium) Felkészítő tanárok: Perényi Balázs László és Telepyné Knuth Barbara
3. helyezés:  Tóth Fanni (Kempelen Farkas Gimnázium) Felkészítő tanár: Asboltné Czapári Beáta

olvass tovább