Az MTA Pedagógiai Bizottság Drámapedagógiai albizottsága tart nyilvános szakmai programot november 17-én, szombaton 14-15 óra között a Marczibányi téren, a Színház-Dráma-Nevelés módszertani hétvége részeként. A programra külön is be lehet jelentkezni, sőt, regisztráció nélkül is lehet jönni egy rendezvényre szóló szakmai jeggyel. A Nat 2018 tervezetét szeptember elején tették közzé. Azóta a Nat része lett a Dráma és színház tantárgy, erről is szerezhető információ… (Ezt követően részt lehet venni az albizottság ülésén is, ahol számos más fontos szakmai kérdés kerül elő.)
dráma és tánc
Tehetséggondozás a drámapedagógia területén
(A szegedi Tabán iskolától kapott információk.)
Az Emberi Erőforrások Minisztériuma 2017-2018. évi cselekvési programja alapján meghirdetett nyílt pályázaton A hazai és a határon túli művészeti tehetséggondozó programok pályázatán a szegedi Tabán Általános Iskola és AMI 1.300.000 Ft támogatást nyert el Dráma és Színjátszás kategóriában.
(Folytatás a címre vagy a Tovább feliratra kattintva.)
A pályázatból egyrészt eszközvásárlások valósultak meg, pl.: videó kamera, térmikrofonok, paraván, stb. Másrészről a tehetséggondozás keretei között zajló egész tanévet átölelő munka, amelynek két rövid színdarab lett a hozadéka, továbbá két kirándulás: Szentesen a Horváth Mihály Gimnázium Irodalmi-Drámai-Média Tagozatán töltöttünk el egy értékes szakmai napot, ahol a programban résztvevő 20 tanuló drámaórát látott, illetve vett rész a tagozat tanárainak vezetésével. Budapesten kétnapos kirándulás keretében a Bajor Gizi Színészmúzeumban múzeumpedagógiai foglalkozáson vettünk részt, majd a Színház és Filmművészeti Egyetem vendégei voltunk, ahol amellett, hogy megismertük a honi színész és színházi szakemberképzést, pl. színészmesterség órán, egy készülő darabba is nyerhettünk bepillantást az Ódry Színpadon. A Nemzeti Színházban kulisszalátogatás és épületbejárás következett, végül a Vígszínház kamaraszínházában, a Pesti Színházban, a Dés-Geszti féle Dzsungel könyve előadást láttuk Hegedűs D. Géza rendezésében. A programban résztvevő diákok a tanév folyamán kiváló körülmények között fejlődtek kreativitásban, kommunikációban, együttműködésben, stb., mindeközben legtöbbször remekül szórakoztak, jól érezték magukat, és a befektetett munkának produktumai is voltak rövid színdarabok formájában. Az említett kirándulásokon olyan élményekben volt részük, amelyeket átélni csak nagyon kevés diáknak van lehetősége Magyarországon.
Debrecen: TÁRSMŰVÉSZETEK – HATÁRÁTLÉPÉSEK (műhelykonferencia az összművészet jegyében)
június 7, 2018
dráma és tánc, módszertani rendezvények, művészeti iskola, színházi nevelés
0 csatolmány
A Magyar Drámapedagógiai Társaság, Debrecen Megyei Jogú Város, a Vojtina Bábszínház és a Csokonai Színház közös módszertani rendezvénye
2018. június 8. péntek 9-16.15 óráig
a XXVII. Weöres Sándor Országos Gyermekszínjátszó Találkozó kísérő eseménye
A módszertani napot ajánljuk drámapedagógusoknak, színházi neveléssel foglalkozóknak, független színházi műhelyek munkatársainak, gyerek-, diákszínjátszó-rendező, valamint bábcsoportvezetőknek, színház- és drámaszakos hallgatóknak, művészeti iskolák tanárainak, színi stúdiók tanulóinak, közművelődési szakembereknek, szakmabeli és szakmán kívüli érdeklődőknek.
A rangos szakmai rendezvény vendégei tréningeken, bemutató órákon, saját élményű foglalkozásokon és színházi nevelési előadásokon vehetnek részt.
A X. Országos Dráma Tanulmányi Verseny eredményei
(A verseny szervezőitől kapott tájékoztató.)
A 9-10. évfolyamos gimnazistákat megszólító X. Országos Dráma Tanulmányi Verseny döntőjét 2018. május 11-12-én rendezte meg a Theatrum Scholae Közhasznú Alapítvány a Toldy Ferenc Gimnáziumban.
Az első forduló 180 perces írásbeli feladatlapja után, amely színházi, drámai és irodalmi műveltségi és kreatív feladatokat tartalmazott, a továbbjutó 50 diák nyújtott be pályamunkát a második fordulóba. Kiemelt témánk idén Shakespeare drámái voltak, és a korabeli színház.
A második fordulóban a 3-5 oldal terjedelmű kritikákat, vagy a megadott drámákból készült jelenetek felvételeit Lőkös Ildikó dramaturg és Csizmadi Tibor rendező zsűrizte. Az értékelést követően 20 diák jutott be a döntőbe – nagy örömünkre az ország különböző városaiból, 9 különböző iskolából – amely szervezésében (Bujtor Anna, Eck Júlia és Knuth Barbara munkájának köszönhetően) minden évben rendkívül fontos az a szándék, hogy a diákok ne csak elméleti tudásukról adjanak számot, hanem a gyakorlatban is megmutathassák felkészültségüket, rátermettségüket. Így Lőkös Ildikó dramaturg, Csizmadia Tibor színházi rendező és Perényi Balázs drámatanár az elméleti felelet, a hozott egyéni produkciók és a páros improvizációk alapján állította fel az idei verseny rangsorát.
X. Országos Dráma Tanulmányi Verseny
VERSENYKIÍRÁS A 2017/2018-as TANÉVRE
A verseny címe: X. Országos Dráma Tanulmányi Verseny
A verseny meghirdetője: Theatrum Scholae Alapítvány
A verseny célja: A verseny az általános humán műveltség fejlesztését, a magyar és egyetemes kultúra és a művészetek – ezen belül a fiatalok érdeklődését nagymértékben lekötő művészeti ág, a színház területének megismerését tűzi ki célul. A verseny feladata színháznak, mint teremtő értéknek bemutatása, a művészetek komplexitásának megismertetése, az irodalmi, művészeti nevelés, az anyanyelvi, kommunikációs és zenei nevelés valamint a színházi kultúra fejlesztése.
Országos Dráma Tanulmányi Verseny
Immár 9. alkalommal hirdeti meg a Theatrum Scholae Alapítvány az Országos Dráma Tanulmányi Versenyt a hazánkban élő 9-10. évfolyamos középiskolásoknak. A háromlépcsős verseny első fordulójában a diákok a kiírásban megadott színháztörténeti korszakból és drámákból írnak központi feladatlapot 2017. február 14-én. A verseny döntőjére májusban kerül sor.
A zsűriben többek között részt vesz Lőkös Ildikó dramaturg, Csizmadia Tibor rendező, Jászay Tamás kritikus, Orbán Edit drámatanár is.
A megszerzett tudáson kívül a diákok értékes könyvjutalommal és színházjegyekkel gazdagodhatnak.
Drámás vagy? Csatlakozz! Dráma van!
A Magyar Drámapedagógiai Társaság „Dráma van! – Az ébredő tavasz – A dramatikus nevelés hete” címmel 2016. március 16-23. között másodszor is országos programsorozatot szervez, melyhez várjuk minél több drámatanár, drámapedagógus, színész-drámatanár, csoportvezető és főként rengeteg – diákokból, tanulókból, hallgatókból, illetve játszó személyekből álló – csoport jelentkezését!A programsorozat célja, hogy népszerűsítse a drámapedagógia módszereit és felhívja a figyelmet az e téren tevékenykedő szakemberek, csoportok munkájára.
Miből áll a programsorozat?
Elsősorban Belőletek, belőlünk, drámatanárokból, a mi szokásos és nem szokásos tevékenységeinkből! Az MDPT tervei szerint a hét folyamán országszerte különböző drámás események történnek, melyeket csokorba fogva közösen szeretnénk kommunikálni.
Kerettanterv
Újabb fejezet a történetben: megjelent a kerettantervi rendelet.
Csatoltuk az összes, különböző iskolafokra készült drámás tantervet – ezek között sok teljes fedésben van.
Megtartottuk a rendeletbeli számozást.
Aki bővebben akar olvasni a rendeletről, az itt teheti.
(A címre vagy a TOVÁBB feliratra kattintva az üggyel kapcsoaltos eddigi jegyzeteink olvashatók. Továbbra is letölhetők az MDPT szakemberei által készített kerettantervek is.)
A Magyar Drámapedagógiai Társaság – miután közleményben kérte az illetékesektől, hogy vonják vissza a dráma és tánc területére központilag legyártott kerettantervet – alkalmi munkacsoportot hozott létre, amely elkészített egy javaslatot a felsőtagozatos kerettantervre.
Vélemények a dráma és tánc kerettantervekről (2012)
November 5-től kezdve naponta újabb részleteket tettünk közzé a Magyar Drámapedagógiai Társasághoz beérkezett szakvéleményekből
1.
Összességében kijelenthető, hogy a Dráma és tánc kerettantervi javaslat 5. és 9. évfolyamos tananyaga céljaiban és követelményrendszerében túlméretezett, a hozzá kapcsolt órakeret szempontjából elégtelen, a megfogalmazott tartalom szempontjából zavaros és szakmaiatlan, a megjelölt célcsoportok számára életkori szempontból sok tekintetben nem megfelelő elemeket tartalmaz.
Úgy tűnik, a szerző, ill. a mögötte álló munkacsoport önmaga számára sem tisztázta tantárgy célját és funkcióját az átalakuló oktatásirányítási rendszerben. A tárgy önmeghatározásának és fejlődésének közel két évtizedes eredményeiből találomra átvett minden „jól hangzó” megfogalmazást, de a konkrét tananyag-összeállítás során mindezeket nem tudta egységes és reális szakmai tartalommal megtölteni.
NAT – dráma és tánc
Megjelent a Nemzeti alaptantervről (Nat) szóló kormányrendelet a hétfői Magyar Közlönyben. A dokumentum szól a kerettantervekről, továbbá a kötelező és válaszható tanítási órák számáról is. A rendelet 2013. szeptember 1-jén lép hatályba. Rendelkezéseit első alkalommal a 2013/2014-es tanévben az 1., 5. és 9. évfolyamon, majd minden tanévben felmenő rendszerben kell alkalmazni.
A közlöny letölthető. A dráma és táncra vonatkozó rész a 158-166. oldalon található (a közlöny folyamatos számozásával a 10790-10798. oldalon). Ezt a fejezetet a könnyebb kezelés végett csatoltuk Word-formátumban is, de hiteles dokumentumnak a PDF-állomány számít.
