szakkönyvek

szerk.: Kaposi László
(drámaóra-gyűjtemény)
Alsó tagozattól az egyetemi hallgatókig kínál drámaórákat ez a válogatás – a maga nemében az egyik leginkább használható a piacon lévők közül.
A 2013-ban megjelent kiadvány 29 drámaóra vázlatát tartalmazza 168 oldalon.
Sokan szeretik, mert a tanítási gyakorlatban használható. A népes szerzőgárda: Láng Rita, Hodász Eszter, Horváth Brigitta, Horváth Éva, Kaposi László, Lipták Ildikó, Lukács Gabriella, Mikolasek Zsófia, Nyári Arnold, Polgár Mónika, Sallainé Topor Rita, Szalai Katalin, Szauder Erik, Takáts Rita, Török László Dafti, Tegyi Tibor, Wenczel Imre.
olvass tovább

szerk.: Kaposi László
A drámapedagógia alapirodalma. Gyermeklélektani, játékelméleti, színházi, dramaturgiai tanulmányok mellett főként drámapedagógiai módszertani írásokat tartalmaz a 2013-as javított kiadás, 192 oldalon.
A mindennapi gyakorlatban és a drámatanárok tanfolyami képzése során számos esetben megszerezhetetlen művekre kell hivatkoznunk. Főként efféle hiánycikkeket találhat e kötetben a tisztelt olvasó. A könyv első fele a drámapedagógiai tanulmányokat és a dráma tanári munkát megalapozó lélektani és színházi-dramaturgiai tanulmányokat tartalmaz. A második felében számos olyan írás szerepel, amely a tanítási drámát alkalmazó pedagógusok napi olvasmánya: gondolunk itt például a tanítási dráma építőköveinek tekinthető konvenciók részletes leírására.
olvass tovább

TIE – Theatre in Education
szerk.: Kaposi László
(olyan társulatok munkájáról szól a könyv, amelyek a színház és dráma eszközeivel nevelnek)

A TIE rövidítés Angliában és a világ számos más országában ismert színházi irányzatra, nevelési módszerre utal, egyben társulatok hálózatát is jelenti.

A módszer több mint egy évtizede hazánkban is jelen van: több társulat dolgozik nálunk úgy, hogy munkájukban figyelembe vették a külföldi TIE-társulatok által létrehozott módszertani eredményeket.

A színházi nevelési programok részletes leírását és tanulmányokat tartalmazó kiadvány angol szerzők mellett a hazai "úttörők" munkáiból is válogatott.Drámatanároknak és a gyermekszínházzal foglalkozóknak egyaránt ajánlható munka. 800 Ft

szerk.: Kaposi László (Úgy tudjuk, hogy a kiadvány elfogyott, nem kapható.)
(szabályjátékok gyűjteménye – hasznos segédeszköz drámapedagógusok, színjátszó csoportvezetők, közösségépítéssel foglalkozók napi gyakorlati munkájához)

Keveset játszunk. S ha játszunk akkor is mit és hol? Ahogy Christian Morgenstern írja: “minden emberben egy gyermek is rejtőzik, aki játszani akar”, s ennek a rejtőző gyermeknek jobb játékokat is ajánlhatunk a fantáziátlan, üres csak időtöltésre alkalmas játékoknál. A játékok egy része a közösség- és személyiségépítő folyamatok megkönnyítésére, gyorsítására is alkalmas. Sokan tudják, elfogadják ezt, de csak kevesen ismerik magukat a játékokat. Némi saját élmény birtokában (az alapkészlet, vagyis a legfontosabb 40-50 után) innen már önnállóan is tanulhatók játékok…
olvass tovább

Az egyetlen hazai drámapedagógiával és gyermekszínjátszással foglalkozó szakfolyóirat. Eddig 69 rendes száma és 30 tematikus különszáma jelent meg, benne elméleti-gyakorlati tanulmányok, drámaórák, forgatókönyvek, kritikák, ismertetők stb.
A magazin 1991-2020. közötti számai teljes egészében letölthetők PDF formátumban.
A folyóirat egyes számai nyomtatott változatban megrendelhetők – célszerű telefonon érdeklődni, egyeztetni, és némi türelmi idő után a vevő költségére postázzuk a még meglévő és kért számokat .
A Magyar Drámapedagógiai Társaság levelezési címe 1022 Bp., Marczibányi tér 5/A, telefon: 70/3353959

Jonathan Neelands
(a tanítási dráma gyakorlatába átültetett elméleti ismeretek)

Jonothan Neelands könyve Angliában is alapműnek számít, mégpedig gyakorlati alapmunkának. A drámaórákat vezető pedagógusok, művészeti módszerekkel nevelő, oktató szakemberek számára a mindennapi gyakorlatba könnyen áttehető ismereteket tartalmaz. A drámapedagógia nem sajátítható el elméleti munkák tanulmányozása alapján. Elengedhetetlenül szükséges a résztvevők aktív közreműködésére építő tanfolyami oktatási forma, amikor mindenki a "saját bőrén tapasztalhat". De mindazoknak, akik már gyakorló drámapedagógusok, szükségük van olyan irodalomra, amely segít a napi problémák megoldásában, támpontot nyújt, logikus gondolatmeneteket és praktikus ötleteket kínál fel. Ehhez remek ajánlat ez a nemzetközi sikernek örvendő könyv.
olvass tovább