archívum
A Holokauszt Emlékévhez és Emléknaphoz kapcsolódóan a II. Kerületi Önkormányzat és a Marczibányi Téri Művelődési Központ kiállítással és kulturális-művészeti programsorozattal emlékezik meg a holokauszt áldozatairól.
A HOLOKAUSZT EMLÉKNAP (2014. április 15-16.) programjában az alábbi színházi nevelési előadásokra kerül sor:
(a részletek a címre vagy a TOVÁBB feliratra kattintva nézhetők meg)
Április 15., kedd, 10.00
Kárpótlás – a Káva Kulturális Műhely színházi nevelési előadása középiskolásoknak és szakmai beszélgetés a programról
A beszélgetés vezetője: Dr. Fülöp Márta pszichológus, egyetemi docens
fórum ’14 – színházi nevelési szakmai találkozó
A Káva Kulturális Műhely (www.kavaszinhaz.hu) másodszor rendezi meg fórum név alatt futó szakmai találkozóját, melynek fő célja, hogy a rendező szervezet és program lehetőségeihez mérten egy pillanatfelvételt adjon a magyarországi színházi nevelésről. Pontosabban annak egy szeletéről. Egy szűkebb szakterületre, a TIE előadásokra (komplex színházi nevelési előadás) igyekeznek koncentrálni, ezek az előadások adják a három napos program gerincét.
Résztvevők létszáma: max. 60 fő/program
Időpont: 2014. március 7-9.
Helyszín: MU Színház
Részvételi díjak
Péntek: 2500 Ft
Szombat: 2500 Ft
Színházi lecke február 15-én
Színházpedagógia a határon II. – avagy A szomszéd kertje miért zöldebb?
Más hogyan csinálja? Nézzünk bele mások, más színházi műhelyek munkájába!
Alapleckék, műhelytitkok – ami tanulható, és ami nem tanulható, de talán elleshető
módszertani map a színházi alkotómunkáról többet tudni akaróknak
2014. február 15-én, szombaton 9 órától
a Marczibányi Téri Művelődési Központ
és a Magyar Drámapedagógiai Társaság szervezésében
TÁMOP 3.2.3-08/2-0002 projektfenntartás keretében
ELŐADÓK:
Benkő Ágnes (Vig Ágnes) koreográfus, mozgástanár;
Lukács László drámatanár, rendező, a Kompánia Színházi Társulat és a Back to Babylon Nemzetközi Színházi Stúdió vezetője;
Nyomdára sem elég…
A Drámapedagógiai Magazin támogatása 2013-ban az előző évi 3,1 millió Ft-ról 1,8 millióra csökkent.
Ebben az évben, vagyis 2014-re ismét ‘feleztek’ – brutális mértékben csökkentettek, mindössze 800 ezer Ft támogatást szavazott meg az NKA Folyóirat-támogatás Kollégiuma. A folyóirat minősége és fontossága nem számít – nem tényező, nem játszik.
Egy körlevélben olvashattuk, hogy a Játékos című kiadvány nem kapott támogatást.
Úgy tűnik, hogy szakterületünket (gyermekszínjátszás, diákszínjátszás, amatőr színjátszás, drámapedagógia, színházi nevelés – mindez határon innen és túl) lenullázta az NKA.
Jonothan Neelands Magyarországon
Jegyzet: a szerkesztő január 28-án kapott meghívást arra a rendezvényre, amit január 31-én tartanak a Színház- és Filmművészeti Egyetemen. Ez az oka annak, hogy most teszi közzé… Egyben elnézést kérünk mindazoktól, akik érdeklődtek, regisztráltak volna.
A részletes program JPG-ben csatolva (így kaptuk).
A program kétnapos, az első nap délelőttjén tart egy óra időtartamú előadást az ismert drámapedagógus, Jonothan Neelands (A színházi nevelés nemzetközi gyakorlata című programblokkban).
A Magyar Drámapedagógiai Társaság nem kapott hivatalos meghívást.
Köszönjük.
V. Országos Drámajáték-Színjátékverseny
A verseny időpontja: 2014. április 4-5.
Rendező: Vásárhelyi László Alapfokú Művészeti Iskola (4320 Nagykálló, Korányi Frigyes u. 27., e-mail: vlami@vlami.hu, honlap: www.vlami.hu)
A verseny célja: a tanulók drámajáték/színjáték ismereteinek, kifejező- és alkotókészségének, együttműködési, kommunikációs és improvizációs képességeinek megismerése, bemutatása. A tehetségek felkutatása, segítése. A pedagógiai műhelyekben folyó szakmai munka eredményességének megismerése, bemutatása. A kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulók és pedagógusok munkájának elismerése. A szakmai tapasztalatszerzés, és tapasztalatcsere lehetőségének biztosítása.
Rendező: Vásárhelyi László Alapfokú Művészeti Iskola (4320 Nagykálló, Korányi Frigyes u. 27., e-mail: vlami@vlami.hu, honlap: www.vlami.hu)
A verseny célja: a tanulók drámajáték/színjáték ismereteinek, kifejező- és alkotókészségének, együttműködési, kommunikációs és improvizációs képességeinek megismerése, bemutatása. A tehetségek felkutatása, segítése. A pedagógiai műhelyekben folyó szakmai munka eredményességének megismerése, bemutatása. A kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulók és pedagógusok munkájának elismerése. A szakmai tapasztalatszerzés, és tapasztalatcsere lehetőségének biztosítása.
A játékmesterek és a zsűri tagjai: Perényi Balázs, Tóth Miklós, Püspöki Péter
SZÍNHÁZ-DRÁMA-NEVELÉS
(Frissítve 2013. 11.06.)
DRÁMA AZ ERKÖLCSI NEVELÉSBEN
címmel kerül megrendezésre a huszonegyedik Színház-Dráma-Nevelés módszertani hévége.
Helyszín: Budapest, Marczibányi Téri Művelődési Központ
Időpont: 2013. november 15-16.
A részletes program letölthető, illetve a címre vagy a Tovább feliratra kattintva itt is olvasható.
REGISZTRÁCIÓ:
A foglalkozások létszámkorlátosak, ezért a rendezvényen való részvétel regisztrációhoz kötött.
A REGISZTRÁCIÓ MENETE:
A sikeres (és rövid idő alatt lebonyolítható) regisztráció érdekében a következőket javasoljuk:
– Először célszerű a részletes programot tanulmányozni. Ebben található tartalmi információ minden egyes bemutató óráról, foglalkozásról, színházi előadásról. Érdemes már itt megjelölni, hogy mit választana. FIGYELEM! Néhány idősávban az idei évben is több foglalkozás fut párhuzamosan!
olvass tovább
A sikeres (és rövid idő alatt lebonyolítható) regisztráció érdekében a következőket javasoljuk:
– Először célszerű a részletes programot tanulmányozni. Ebben található tartalmi információ minden egyes bemutató óráról, foglalkozásról, színházi előadásról. Érdemes már itt megjelölni, hogy mit választana. FIGYELEM! Néhány idősávban az idei évben is több foglalkozás fut párhuzamosan!
olvass tovább
A kreatív test – mozgásműhely – belső kutatómunka
(A következő hirdetés közzétételére kaptunk kérést…)
Horváth Brigitta vagyok. Tánccal, mozgással, mozgásszínházzal, jógával foglalkozom 2001 óta. A munkám során azt keresem, hogyan lehet a testet megtisztítani azoktól a gátaktól (fizikai, lelki, szellemi, társadalmi), amik megakadályozzák abban, hogy organikusan, természetesen működjön, és kifejezőeszköz lehessen. A műhely során olyan gyakorlatokat ajánlok meg a résztvevőknek, amik számomra segítenek a testemhez kapcsolódásban és abban, hogy ezt a magammal való kapcsolat ápolására és alkotómunkám inspirációjaként használjam.
A műhelymunka során a bennünk zajló (alkotó)folyamatokra koncentrálunk – indirekt módon – a test intelligenciájának segítségével. A gyakorlatok során kapcsolatba lépünk saját testünkkel, dolgozunk
Tehetségsegítő művészeti programok a kultúraközvetítésben – kreativitás, komplexitás az előadói és vizuális területeken
Kecskemét, Ifjúúsági Otthon
HOL-MI Regionális szakmai konferencia és program bemutató
November 9. szombat
November 9. szombat
9.00 Regisztráció
9.30 Köszöntő és „bemelegítő gyakorlatok” a témához kapcsolódóan
BÁBEL Projekt – összművészeti alagút a város szívében
A Kecskeméti Ifjúsági Otthon és a Kecskeméti Színjátszó Műhely közös szervezésében, a Nyitott Kapuk – Ifjúságfejlesztés Kecskeméten című projekt keretében megvalósult programsorozat bemutatása
Projektvezető: Sárosi Gábor, színész, rendező
„Az agy nem korsó, amit tölteni kell, hanem tűz, amit meg kell gyújtani.” (Plutarkhosz)
Amikor kreatív vagy gondolatok, érzések áramlanak benned, szabadon és mégis az öntudat teljes irányítása alatt. Kreativitásod nem csupán a képzelet gyümölcse: tudatos folyamat, melynek gyökerei a tudatalattid végtelenjébe nyúlnak. Amikor kreatív vagy a tudatos dönt, a tudatalattid pedig megengedi, hogy a döntésed megvalósuljon. Ebben a határtalan áramlatban biztos kapaszkodót jelent a dráma- és színház eszközeivel történő nevelés. (A „minden minden lehet” világában minden lehet kreatív játék tárgya: „Fa vagyok. A világ közepén. A lábaim a földbe gyökereztek. Érzem az erőmet, de a földé vagyok.”
Színészi eszközök alkalmazása a drámapedagógus munkájában – továbbképzés
A Montázs Drámapedagógiai és Közművelődési Egyesület 30 órás nem akkreditált továbbképzést hirdet drámapedagógiával és színjátszással foglalkozó pedagógusok és közművelődési szakemberek számára.
A képzés célja, hogy a résztvevők megtapasztalják a szerepben végzett munkában rejlő pedagógiai hatáskeltés erejét és lehetőségeit, megismerjék és használják a saját személyiségükhöz leginkább illeszkedő színészi eszközöket, a fentieken keresztül képessé váljanak szerepben dolgozva interakciót kezdeményezni és fenntartani a szerepjátékba bevont résztvevőkkel, a szerepbe való többszöri belépés és az abból való kilépés természetes alkalmazására, a szerepből való közvetlen kommunikációra a szerepen kívül lévő résztvevőkkel.