A Nyitott Kör Egyesület színházi nevelési programjairól ad tájékoztatást a csatolt, letölthető dokumentum.
Címlap
A nyelvtanár szerepei
Ez évben a konferencián kiemelt szerepet kap a dráma nyelvtanításbeli alkalmazása.
A konferencia helyszíne: Budapest, Nemzetközi Üzleti Főiskola (IBS)
A konferencia címe: A NYELVTANÁR SZEREPEI
Főbb témák:
– Hány kalapot visel a nyelvtanár?
– Drámapedagógia a nyelvoktatásban
– A 21. század pedagógiája – a kihívások pedagógiája
– Gutenbergtől a táblagépig
– Személyiségfejlesztés és nyelvtanítás
– Hány kalapot visel a nyelvtanár?
– Drámapedagógia a nyelvoktatásban
– A 21. század pedagógiája – a kihívások pedagógiája
– Gutenbergtől a táblagépig
– Személyiségfejlesztés és nyelvtanítás
A konferencia plenáris előadói: Kaposi László és Nádasdy Ádám
A konferencia támogatói: GLOBAL ELT, Hueber, Cambridge University Press, Klett Kiadó, MM Publications, Oxford University Press.
A szakma jeles képviselőinek közreműködésével sorra kerülő egész napos budapesti rendezvény programjában a korábbi évek gyakorlatának megfelelően magyar és idegen nyelvű előadások, valamint nyelvtanulási stratégákkal és módszertani kérdésekkel foglalkozó workshopok szerepelnek majd, és képviseltetik magukat a jelentősebb hazai és nemzetközi nyelvkönyvkiadók, melyek bemutatják könyvújdonságaikat.
Színház – középiskolásoknak
A Marczibányi Téri Művelődési központ színházi ajánlata középiskolásoknak – válogatás a márciusi-áprilisi programból.
A részletes tájékoztató letölthető.
Weöres Sándor Országos Gyermekszínjátszó Találkozó
A Magyar Drámapedagógiai Társaság a megyei szervezőkkel együttműködve – huszonkettedik alkalommal – hirdeti és rendezi meg a Weöres Sándor Országos Gyermekszínjátszó Találkozót.
A magyar gyermekszínjátszók felmenő rendszerű találkozójára várjuk minden olyan csoport nevezését, melynek tagjai legalább 80%-ban 6-15 év közötti (általános) iskolások.
A találkozóra – műfaji és tematikai megkötés nélkül – a csoporttagok életkorának és képességeinek megfelelő színjátszó előadások nevezhetők. Az előadások ajánlott műsorideje alsó tagozatos csoportoknál 15 perc, felső tagozatosoknál 25 perc. Nem nevezhetőek azok az előadások, amelyeket az Országos Diákszínjátszó Találkozóra is neveztek. Egy csoport egy előadással nevezhet.
Gyermekszínjátszó (nyílt)levelek
1. Miért nem jó a területi alapú továbbjutási rend?
2. Miért szedünk regisztrációs díjat?
A levelek a címre vagy a TOVÁBB feliratra kattintva érhetők el.
1. Miért nem jó a területi alapú továbbjutási rend?
Rövid történeti visszatekintés: a Magyar Drámapedagógiai Társaság és a Weöres Sándor Országos Gyermekszínjátszó Találkozó létrejötte és működése közötti hasonlóság nyilván nem a véletlen műve. Mindegyiket gyermekszínjátszó csoportvezetők, rendezők, drámapedagógusok hozták létre. Mégpedig azért, mert már elegük volt a nyolcvanas évek felétől, de főként a rendszerváltás előtti és utáni években abból, hogy az ügyeinket elvileg intéző hivatalok nem azt, nem akkor és nem úgy csinálták, mint amire szükség lett volna. (Csak a tárgyszerűség kedvéért: ezek a hivatalok a közművelődés akkori országos és megyei rendszeréhez tartoztak…) Példa a fentiekre: a mi szakterületünkkel foglalkozó hivatalok nem szervezték meg évente a gyermekszínjátszó csoportok felmenő rendszerű találkozóját, így azok a gyerekek, akik „rossz évben” születtek (vagyis akkor készült el produkciójuk, amikor a hivatal éppen úgy gondolta, hogy nem kell országos fesztivált szervezni), azok nem jutottak hozzá a másoknak, máskor alanyi jogon járó bemutatkozási lehetőségekhez. („Ha páros évben születtél, akkor szerencséd van, ha páratlanban, akkor ne nálunk reklamálj!”) Az, hogy évente van szükség a felmenő rendszerű országos találkozóra, mindenki számára jól látható volt, aki valaha is, akár csak egy kicsit is, de benne volt a gyermekszínjátszásban. Kizárólag a hivatalnak nem volt ez egyértelmű. (Át kellett lépni hát a hivatalon, ami nem is volt olyan könnyű, mert nem valami mumus, hanem ismert és egyébiránt kedvelt szakemberek képében jelent meg, és természetesen nemcsak az intézményes, hanem az emberi kapcsolatok tartományába is átmentek a problémák…)
Utazás az IDEA Világkonferenciára, Párizsba
Az előzetes jelentkezés határideje: február 10.
Kedves Drámapedagógusok!
Mint ismeretes, az IDEA (a „Dráma a nevelésben” nemzetközi szervezete) 2013. július 8-13. között tartja soron vövetkező világkonferenciáját. Meggyőződésünk, hogy a szakmai tapasztalatok, a nemzetközi összehasonlításban látott produkciók és a hallott előadások segíthetnek abban, hogy jobban higgyünk önnön eredményeinkben, és megerősíthetnek minden hazai drámapedagógust a munkájában. A nagy érdeklődésre való tekintettel szélesebb körben is lehetőséget kívánunk biztosítani arra, hogy minél többen kijuthassatok az idei IDEA Világkonferenciára Párizsba.
KAKTUSZ Diákszínjátszó Csoport 2–15 éveseknek
MINDEN CSÜTÖRTÖKÖN 16.30-18.45-ig a Marczibányi Téri Művelődési Központban
A csoportban megtapasztalhatod és kipróbálhatod, hogy milyen játékokon keresztül
vezet az út egymás megismerésétől a közösen létrehozott előadásig.
A közösség, ahol önmagunk lehetünk, a közös játék öröme a színházi munkánk alapja.
Találkozási pontokat, kapcsolatot keresünk saját életünk, a világ és a színház között.
Olyan 12-15 éves fiatalok jelentkezését várjuk, akik bátran elmondják véleményüket,
meghallják és meghallgatják kortársaikat, szeretnek közösségben lenni, együtt gondolkodni
és szeretik a színházat.
Részvételi díj: 4000 Ft/hó
A csoportot Juszcák Zsuzsa és Sereglei András drámatanárok vezetik.
olvass tovább
A csoportban megtapasztalhatod és kipróbálhatod, hogy milyen játékokon keresztül
vezet az út egymás megismerésétől a közösen létrehozott előadásig.
A közösség, ahol önmagunk lehetünk, a közös játék öröme a színházi munkánk alapja.
Találkozási pontokat, kapcsolatot keresünk saját életünk, a világ és a színház között.
Olyan 12-15 éves fiatalok jelentkezését várjuk, akik bátran elmondják véleményüket,
meghallják és meghallgatják kortársaikat, szeretnek közösségben lenni, együtt gondolkodni
és szeretik a színházat.
Részvételi díj: 4000 Ft/hó
A csoportot Juszcák Zsuzsa és Sereglei András drámatanárok vezetik.
olvass tovább
Mások drámái – tanítási dráma-iskolák
5 x 6 órás, nem akkreditált, gyakorlatközpontú drámapedagógia-történeti kurzus
Műhelyvezető: Bethlenfalvy Ádám
Óravázlatok, elméleti írások és videók segítségével rekonstruáljuk a brit drámapedagógia fontos szereplőinek munkamódszereit. A képzés részvevői egyrészt sajátélményű tapasztalatot szerezhetnek különböző tanítási drámás megközelítésekről, másrészt elméleti áttekintést kapnak arról, hogy milyen gondolatok mentén dolgoztak/dolgoznak a drámapedagógia különböző angol képviselői: Dorothy Heathcote, Gavin Bolton, Cecily O’Neill, Jonothan Neelands, David Davis, David Booth.
Időpontok: február 9., 23., március 9., április 6., 13. szombatonként 10.00-16.00 óráig
Drámapedagógiai Magazin – 2012/2. szám
A tartalom:
Novák János: Szemléletbeli különbségek és azonosságok – gyerekelőadás és gyerekelőadás között
Kaposi László: Színházpedagógiai jegyzetek(1)
Elinor Fusch: E. F. látogatása egy kisbolygón: kérdések, amelyeket egy színdarabhoz intézhetünk
Tóth Zsuzsanna: Semmi – gondolatok egy regény és belőle készült előadások kapcsán a gyermekszínjátszásról
Dolmány Mária: „Tanuljunk ünnepelni!”
Vatai Éva: Dramaturgiai játékok – legyünk drámaírók!
Féder Márta: Női formák
Szakall Judittal beszélget Kaposi László: Ami történt a drámapedagógia területén…
A kiadvány megvásárolható, illetve megrendelhető a Marczibányi Téri Művelődési Központ művészetpedagógiai könyvesboltjában.
Kerettanterv
Újabb fejezet a történetben: megjelent a kerettantervi rendelet.
Csatoltuk az összes, különböző iskolafokra készült drámás tantervet – ezek között sok teljes fedésben van.
Megtartottuk a rendeletbeli számozást.
Aki bővebben akar olvasni a rendeletről, az itt teheti.
(A címre vagy a TOVÁBB feliratra kattintva az üggyel kapcsoaltos eddigi jegyzeteink olvashatók. Továbbra is letölhetők az MDPT szakemberei által készített kerettantervek is.)
A Magyar Drámapedagógiai Társaság – miután közleményben kérte az illetékesektől, hogy vonják vissza a dráma és tánc területére központilag legyártott kerettantervet – alkalmi munkacsoportot hozott létre, amely elkészített egy javaslatot a felsőtagozatos kerettantervre.
