Szerkesztő

A drámapedagógia hazai tudományos megerősítése érdekében felmerült az akadémiai albizottság létrehozásának gondolata. Első lépésként Dr. Trencsényi László címzetes egyetemi tanár tájékozódott, vajon a Magyar Tudományos Akadémia Neveléstudományi Bizottsága részéről lenne-e fogadókészség egy Drámapedagógiai Albizottság létrehozásához. A pozitív válasz birtokában körlevéllel fordultunk a szakma fokozattal rendelkező tagjaihoz (róluk a 2015-ben folytatott „A drámaoktatás helyzete a köznevelésben és a színházi nevelés a köznevelés eredményességéért” tárgyban kiírt TÁMOP 3.1.15-14-2014-0001 azonosító számú kiemelt projekt kutatásainak eredményeként rendelkeztünk információkkal).  Levelünk célja a tájékozódás és egyben felkérés is volt a kollégák felé arról, lenne-e kedv/igény/szándék a fokozattal rendelkező drámapedagógusok körében az albizottság létrehozására. Ugyanekkor hívtuk fel a figyelmet arra is, hogy akik még nem köztestületi tagok, mielőbb kérvényezzék a köztestületi tagságot. Így a tagság feltérképezésének folyamata és az új köztestületi tagok jelentkezése párhuzamosan zajlott.

1. az elnökségnek közzéteszi a munkaterv-vázlatát, amit

2. a tagság véleményezhet,

3. ezt követően az elnökség 2017. január 14-i ülésén hagyja jóvá a munkatervet.

 

(a Magyar Drámapedagógiai Társaságra 2017-ben váró feladatok)

Munkatervezetünket az aktuálisan rendelkezésre álló információink birtokában írjuk: lehet, hogy holnap már más lesz a helyzet. Például esetleg kiírnak egy pályázatot, ami a területünkhöz tartozik, és akkor el kell mozdulnunk a most éppen nem tervezett irányokba is. (Anyagilag kiszolgáltatottak vagyunk: általában a nincsből élünk, és ha éppen van valami, akkor nem csinálhatunk úgy, mintha az nem lenne. De a létigékről és vidékükről ennyit…)