dráma és nyelvtanítás

A Francia Nyelvű Színjátszó Fesztivál legújabb tájékoztató levele letölthető.

olvass tovább

November 9-10-11-én Pécsett tartózkodik Fransoise Simon, az Á Vol d’Oiseau Társulat vezetője.

Az Üres Tér Egyesület, a Francia Diákszínjátszó Alapítvány és a pécsi Alliance Française szervezésében három program várja a francia nyelven beszélőket:

 

november 9. (9-17 h): bohóc-atelier fiatalok számára (Verseny utcai terem)

november 10. (9-14 h):  BIL (Bouffées d’Insolites Lectures – rendhagyó felolvasó-órák) a Leőwey Gimnázium osztályai számára

november 11. (19 h) színházi előadás a Művészetek és Irodalom Házában, Jean-Luc Lagarce: Az élni-tudás szabályai a modern társadalomban

Április 15- 17-ig a Francia Intézetben Francis YAICHE a simuation globale- ról tartott továbbképzést.

Érdekesek voltak a magyar drámapedagógiában is ismert játékok, amelyek elősegítik a „simulation globale” előkészítését.

Az előadó röviden bemutatta a globális szimuláció kialakulását, menetét, fajtáit.

Nagyon izgalmas volt az a szakértői játék, amely során egy vállalatot kellett kitalálni: kis csoportokban dolgoztunk mindenkinek egy perc állt rendelkezésére, hogy elmondja a tervét (pl: ajándéktárgy, kis üzem, túlélési kalandtúra szervező cég) A csoportok egyet kiválasztottak és ismertettek. A mi csoportunk a túlélési kalandtúrát választotta, és fejlesztette tovább, majd csoportonként egy-egy szóvivő ismertette a szolgáltatást. A többiek csoportonként két-két kérdést tehettek fel, majd egyet szavazással ki kellett választani. Sajnos időhiány miatt a további játékra nem került sor.

– szakdolgozat –

 

A Pécsi Tudományegyetem francia bölcsész és tanár szakos végzős hallgatójaként 2009. októberében adtam le szakdolgozatomat – amelyet azóta sikerrel meg is védtem – „Dramatikus tevékenységek a nyelvtanításban” címmel.

Szakdolgozatomban a teljesség igénye nélkül írok a drámapedagógia, mint komplex oktatási és nevelési módszerről a nyelvtanításban és azon kívül. Célom nem a módszer teljes körű ismertetése volt, hanem, hogy azok a felelősségteljes hallgatók, leendő pedagógusok, akik elolvassák ezt a munkát, kedvet kapjanak és igényt érezzenek a módszer elsajátítására, mindennapos alkalmazására.