admin

Drámapedagógiai olvasókönyv

0 csatolmány

szerk.: Kaposi László
(A drámapedagógia alapirodalma. Gyermeklélektani, játékelméleti, színházi, dramaturgiai tanulmányok mellett főként drámapedagógiai módszertani írásokat tartalmaz a kötet.)

A mindennapi gyakorlatban és a drámatanárok tanfolyami képzése során számos esetben megszerezhetetlen művekre kell hivatkoznunk.

Főként efféle hiánycikkeket találhat e kötetben a tisztelt olvasó. A könyv első fele a drámapedagógiai tanulmányokat és a dráma tanári munkát megalapozó lélektani és színházi-dramaturgiai tanulmányokat tartalmaz. A második felében eddig itthon még ki nem adott írások találhatóak, közöttük számos olyan, amely a tanítási drámát alkalmazó pedagógusok napi olvasmánya: gondolunk itt például a tanítási dráma építőköveinek tekinthető konvenciók leírására.
olvass tovább

adminDrámapedagógiai olvasókönyv
olvass tovább

Drámajátékok

0 csatolmány

(gyerekeknek, fiataloknak, felnőtteknek)

Gabnai Katalin
A dráma sajátos eszközeivel való nevelés nemcsak a produkciós csoportokat segítheti, hanem minden nevelő munkáját gazdagíthatja.

Az itt összegyűjtött játékok jelentős részét alkalmazhatjuk a középiskolás korosztálynál is, mi több, némi módosítással felnőtteknél is. A dramatikus eljárások akár a tanítási órán, akár szabadidőben alkalmazzuk azokat, szervesen illeszkednek minden magyar iskola oktató-nevelő munkájába, s a nevelési cél itt is, általuk is az egész személyiség – az értelem, a fizikum és a jellem – harmonikus és differenciált fejlesztése. A kötet témakörei: Érzékszervi finomítás; Megőrzés és újrateremtés; Erőgyűjtés és összpontosítás; Üzenetváltás; Rögtönzés; Közös dramatizálás; A "mintha" birodalma; Alkalmazott drámajátékok; Drámaépítés improvizációkból.
olvass tovább

adminDrámajátékok
olvass tovább

Drámafoglalkozások gyerekeknek, fiataloknak

0 csatolmány

szerk.: Kaposi László
(drámaóra-gyűjtemény)

Alsó tagozattól a középiskola végéig kínál drámaórákat ez a válogatás – a maga nemében az egyik leginkább használható a piacon lévők közül.

19 drámaóra vázlata és egy bevezető tanulmány 181 számozott oldalon.
Sokan szeretik, mert használható. A népes szerzőgárda: Antal Rita, Bicskei Kiss László, Csabai Flóra, Egervári György, Haas Éva, Kaposi László, Lázár Péter, Lipták Ildikó, Lukács Gabriella, P. Papp Mónika, Püspöki Péter, Romankovics Edit, Szauder Erik, Takács Gábor, Török László, Wenczel Imre, Zalavári András.
olvass tovább

adminDrámafoglalkozások gyerekeknek, fiataloknak
olvass tovább

Ahogyan

0 csatolmány

szerk.: Lipták Ildikó
(előadások a magyarországi személyközi kommunikációról)

A hazai kommunikáció jegyeinek tanulmányozása és a kifejező közlés tanítása érdekében rendezett konferencián többek között Bagdy Emőke, Buda Béla, Csepeli György, Barlai Róbert, Kapitány Gábor, Ranschburg Jenő, Voigt Vilmos, Erdélyi Zsuzsanna és Berecz András tartott nagysikerű előadást. Ezen előadások rögzített, javított, bővített változatait tartalmazza a könyv.

Témakörök: AHOGYAN megéljük, AHOGYAN tanítjuk, AHOGYAN újrateremtjük.
850 Ft

adminAhogyan
olvass tovább

Pécsi hírek

2 csatolmány

Felhívás a pécsi MULTISCENE 2010-es idegennyelvű színjátszó fesztiválra…

Az ezévi őszi továbbképzés címe: Műhelymunka – test és maszk
(letölthető tájékoztató: maszk.doc)

adminPécsi hírek
olvass tovább

A dráma tanítása 5-10. évfolyam

0 csatolmány

szerk.: Kaposi László
(segédlet drámát tanítók számára)

A Kerekasztal Színházi Nevelési Központ 1997-ben és 1999-ben jelentette meg a NAT tánc és dráma fejezetének tanításához segédleteit.

Ezek közül a már régóta nem kapható 5-6-os és 7-8-os segédlet pótlására készült a 2002-ben megjelentetett, javított, jelentős mértékben bővített, kiegészített kiadás – segédlet az 5-10. évfolyamon drámát tanítóknak.

308 számozott oldalon rengeteg drámaóra vázlata, továbbá az egyes tantárgyszakaszokhoz tartozó tanmenetek olvashatók a kiadványban.

Megjegyzés: A középiskolai évfolyamokon tanítóknak számára jelenleg nincs más segédlet a piacon.
olvass tovább

adminA dráma tanítása 5-10. évfolyam
olvass tovább

A dráma tanítása 1-4. évfolyam

0 csatolmány

szerk.: Kaposi László
(segédlet drámát tanítók számára)

A Kerekasztal Színházi Nevelési Központ 1997-ben és 1999-ben jelentette meg a NAT tánc és dráma fejezetének tanításához segédleteit, köztük az 1-2. és a 3-4. évfolyamon tanítóknak szóló füzeteket.

Ezek már régóta nem kaphatók. A sokak által keresett kiadványok most egy könyvben, javított, bővített, kiegészített változatban kerülnek az ovasók elé.

154 számozott oldalon főként drámaórák vázlatai olvashatók.
1400 Ft

adminA dráma tanítása 1-4. évfolyam
olvass tovább

Színházi konvenciók a drámatanításban

0 csatolmány

Videofilm – oktatási segédanyag

(VHS)

A Képzők képzése elnevezésű mesterkurzus résztvevői voltak azon drámaórák tervezői, megvalósítói és egyben szereplői is, amelyek az egyes konvenciócsoportok bemutatását tűzték célul.

A legfontosabb konvenciók szemléltetése mellett helyenként azok összefűzése is modellértékű a filmben. Több helyütt ezen a téren csak vitára, tanfolyami feldolgozásra alkalmas a felvétel – hasonlóképpen a követendő és kerülendő tanári megoldásokban is vegyes képet mutat film, amelynek hasznos kiegészítője lehet a bemutatott drámaórák írásos változata (ld. a Drámafoglalkozások gyerekeknek, fiataloknak c. kötetet!).

olvass tovább

adminSzínházi konvenciók a drámatanításban
olvass tovább

TITKOS ÚT

0 csatolmány

színházi nevelési program óvodásoknak

A foglalkozás vezetője:

KUNNÉ DARÓK ANIKÓ

A játékban közreműködő pedagógusok:
Kerékgyártóné Csiszár Ildikó
Olajosné Rab Gabriella
(mindhárman a jászberényi Zengő Óvoda munkatársai)

A foglalkozásra a Magyar Drámapedagógiai Társaság és a Marczibányi Téri Művelődési Központ Színház-Dráma-Nevelés című módszertani rendezvényén került sor 2008. november 15-én.

A rendezvény a Nemzeti Kulturális Alap támogatásával jött létre.
A résztvevő gyerekek a budapesti Hétszínvirág Óvodából érkeztek (1118 Budapest, Dayka Gábor u. 4.)
Pedagógusok: Járvás Károlyné Éva és Fokt Ildikó

A színházi nevelésnek nagyon sokféle megvalósulási formája, gyakorlata lehet. Ezek közül az egyik legérdekesebb az, amelyik nem elégszik meg a nézői szerepkör felkínálásával, hanem résztvevővé, hangsúlyosan: cselekvővé kívánja tenni a programok mindenkori vendégeit. Ez a művészeti nevelési módszer az utóbbi fél évszázad talán legtöbb újat hozó irányzata a gyerekek és fiatalok színházi eszközökkel, módszerekkel történő nevelésében. Az angol elnevezés – Theatre in Education – rövidítésének átvételével gyakran TIE-nak nevezett módszer hazánkban is meghonosodott: a Kerekasztal Színházi Nevelési Központ munkássága tette ismertté a 1990-es évek elejétől.
olvass tovább

adminTITKOS ÚT
olvass tovább

Gyermekszínjátszók példatára VI. rész

0 csatolmány

Tendenciák a gyermekszínjátszásban – 2007

DVD-n kapható

A filmben a 2007. évi országos gyermekszínjátszó találkozó előadásaiból válogattunk.

Narrátor és technikai rendező: Nyári Arnold

A jegyzeteket írta: Perényi Balázs és Sándor L. István
Szaktanácsadó: Kaposi László
Szerkesztette: Sándor L. István
2750 Ft

adminGyermekszínjátszók példatára VI. rész
olvass tovább